A LA COMUNIDAD ESCOLAR

CDMX, a 2 de junio de 2021.

 

“El momento para reabrir las escuelas debe guiarse por el interés superior del niño y por consideraciones generales de salud pública, sobre la base de una evaluación de las ventajas, los riesgos y las pruebas intersectoriales y específicas del contexto, incluidos los factores socioeconómicos, educativos y de salud pública.” 

UNESCO, abril 2020.

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Atendiendo a las instrucciones emitidas por la Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México, se realizó una consulta, vía dos formularios en línea aplicados de manera simultánea a partir del 28 de mayo,  los cuales permitieron conocer la postura de los miembros de la comunidad educativa: padres de familia, tutores, personal docente, administrativo y de apoyo a la educación, respecto de la modalidad de trabajo como se deberá concluir el ciclo escolar. A continuación se presentan algunos datos obtenidos de las consultas.

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Las familias que desean continuar con el trabajo virtual en la modalidad a distancia representan el 70.4%, mientras que las que seleccionaron asistir a la escuela de manera alternada en jornadas de hasta cuatro horas, complementadas con actividades en línea, son el 29.6%. Por otra parte las madres, padres de familia y/o tutores expresaron las razones por las cuales prefieren continuar con el trabajo académico en la modalidad a distancia, enseguida se muestran dichas razones en orden de frecuencia: 

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1. Preocupación por contagio de COVID 19 y riesgos asociados. 

2. Tienen familiares en casa con alto riesgo de contagio. 

3. Dificultad de traslado casa – escuela y viceversa. 

4. Razones de índole económica. 

5. Razones de índole familiar. 

6. Su hija apoya cuidando a otros familiares. 

7. No se encuentran en el domicilio. 

8. Problemas de salud de la alumna. 

 

En cuanto a la consulta realizada al personal podemos señalar que, por diversas razones, 10.3% de la población no está vacunada. Al  momento de la realización de la encuesta el 4.7% de los profesores menciona contar con las condiciones necesarias para brindar el servicio educativo de manera presencial; mientras que el 95.3% prefiere continuar con el trabajo académico a distancia tal como se ha ofrecido durante el presente ciclo escolar.  Algunas de las razones expuestas son:

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1. Preocupación por el contagio de COVId-19 y riesgos asociados.

2. Tiene familiares en casa con alto riesgo de contagio.

3. Presenta problemáticas de salud.

4. Razones de índole familiar.

5. Para dar continuidad al trabajo pedagógico en el contexto virtual.

 

Por otra parte, por instrucciones de la Autoridad Educativa Federal, el pasado lunes 31 de mayo se realizó una Sesión Extraordinaria del Consejo Técnico Escolar (CTE) que permitió analizar los resultados de los formularios, tomar decisiones y generar una estrategia de atención para el cierre del ciclo escolar.

El Consejo Técnico Escolar, por unanimidad, concluye que no existen condiciones para ofrecer el servicio educativo de manera presencial y se decide continuar con el trabajo académico a distancia. Lo anterior sustentado en las siguientes razones:

 

1. Previo al retorno a clases presenciales es indispensable generar una estrategia que permita contar con espacios de trabajo para la organización y preparación del servicio educativo.

2. Generar y difundir los protocolos de salud, saneamiento, uso de espacios, organización de horarios, brigadas de sanidad, seguridad y contingencias especiales.

3. Establecer un programa de nivelación de aprendizajes considerando la situación académica de las alumnas para reorientar el trabajo académico y la atención a toda la población estudiantil.

4. Evaluar las condiciones de infraestructura, instalaciones eléctricas e hidráulicas, recursos y suministros a fin de ofrecer un espacio escolar digno que garantice los servicios, por ejemplo, agua, luz, servicios sanitarios, internet, espacios libres de fauna nociva, entre otros.

5. Existe un número importante de alumnas (alrededor del  75%), que han logrado una adaptación al trabajo a distancia, que se encuentran en el proceso de consolidación de aprendizajes o que ya los han alcanzado y que podrían verse afectadas si se cambia, por algunas semanas, la modalidad de trabajo, sobre todo considerando las características propuestas para ello.

6. Establecer protocolos y estrategias para atender el impacto psicológico de la pandemia, plantear las medidas de atención y garantizar que los servicios de apoyo estén disponibles para las alumnas y padres de familia.

 

Abrir las escuelas debe tener objetivos claros de restablecer condiciones de aprendizaje en entornos seguros, se requiere de un plan estratégico para la reanudación de actividades académicas, es importante considerar que el tiempo para la conclusión del ciclo escolar es corto (un mes), por lo que se considera no existen las condiciones para un retorno escolar presencial seguro.

 

Refrendamos el compromiso de los trabajadores que laboramos en la Escuela Secundaria General No. 8 “Tomás Garrigue Masaryk, turno matutino, para continuar con el trabajo académico que propicie los aprendizajes y el desarrollo integral de nuestras alumnas, dispuestos también a atender las necesidades específicas que tengan, ante situaciones especiales, ponemos nuevamente a su disposición los siguientes correos electrónicos y el medio de difusión oficial:

Correo escolar oficial: e09des0008z@aefcm.gob.mx

Correo de contacto de servicios de asistencia educativa: contactosec8sae@gmail.com

Página web oficial: https://secundaroa8tgmtmwixsite.com/sec-a-distancia

 

ATENTAMENTE

CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR

 

¡Lealtad, Actividad y Fuerza!

Comunidad Educativa Unida en la Excelencia.